Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)

Capacitación de 14 módulos sobre los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) para profesionales de la salud. Es un abordaje multidisciplinario único creado por profesionales de Fundación La Casita. 

La Casita es un Centro argentino de Atención y Prevención para adolescentes y jóvenes y su familia especializado en la atención de los Trastornos de la Alimentación en sus diversas formas de presentación: Anorexia Nerviosa (AN), Bulimia Nerviosa (BN), Trastorno de Atracones, Otro Trastorno Alimentario o de la Ingestión de Alimentos Especificados (OSFED).
 Actualmente, trabajan más de 40 profesionales, para cubrir las áreas de Medicina y Nutrición, Psiquiatría, Psicología y Talleres de Mindfulness y Yoga, Teatro, etc.

¡Oferta!

$3,600.00

Descripción

DIRIGIDO A:

Profesionales del área de la salud en general y de la salud mental en particular. Psicologos, psiquiatras, medicos y estudiantes avanzados de esas carreras. 

HORAS TOTAL DEL CURSO: 

Es un curso con 14 módulos y su duración total es de 762 min. 

OBJETIVOS: 

  1. Suministrar conocimientos teóricos y prácticos básicos sobre los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) con el fin de comprender mejor los factores determinantes para su aparición y el proceso de mantenimiento, así como aprender a operar con ellos de un modo  eficaz.
  2. Reflexionar acerca de la importancia del Abordaje Multidisciplinario de los TCA y brindar las herramientas que los profesionales deben tener a disposición durante el tratamiento de los TCA.
  3. Tener la información y orientación necesarias, para la detección temprana de los TCA y poder convertirse en agentes de prevención en el espacio en el que operen.

¿QUÉ APRENDERÁS?

Diagnóstico, características de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) y abordaje multidisciplinario. Selección de dispositivos psicoterapéuticos. 

 Fenomenología clínica: 

  • Rasgos centrales y presentación de cada uno de los trastornos del comer: Anorexia Nerviosa (AN) Bulimia Nerviosa (BN) Trastornos no específicos (TANE) y Trastornos por Atracones (BED).
  • Actualización en nuevos trastornos. (DSM V)
  • Pronóstico y Evolución

 

Lineamientos para el abordaje multidisciplinario de los TCA: 

Algoritmo del tratamiento en La Casita

  • El  abordaje Multidisciplinario como modelo de intervención eficaz 
  • Las entrevistas de evaluación inicial y diseño de tratamiento
  • Los elementos necesarios para un abordaje integral
  • Constitución del equipo terapéutico y su funcionamiento 

El Modelo de Resolución de Problemas:

  • La concepción de PROBLEMA – Soluciones Intentadas.
  • La definición del sistema terapéutico.
  • Intervenciones sobre las conductas / redefiniciones.
  • Procesos de tratamiento y cierre.
    • cierre estratégico (motivación – re contrato) 
    • cierre abierto acordado (tiempos para los procesos) cierre por alta / salida / deserción. 

¿Cómo surge un TCA? Multideterminación de los TCA

  • La Multideterminación y multidimensionalidad del síndrome
  • Factores Predisponentes, Factores Precipitantes y Factores Perpetuantes de índole sociocultural, individual y familiar

      Factores Predisponentes:

  1. Socioculturales: la presión social a ser delgada, los “ideales” de la mayoría
  2. Individuales: problemas con la autonomía, déficit en la autoestima, autocontrol y perfeccionismo, patrones extremos de pensamiento.
  3. Familiares: características familiares que predisponen, antecedentes de depresión, violencia, abuso, etc.

      Factores Precipitantes:

  1. Estresores: la adolescencia como momento de desestructuración y cambio, el miedo a crecer, los nuevos contextos que atemorizan, crisis vitales o accidentales.
  2. En un marco de conductas dietantes y prácticas de control de peso.

      Factores Perpetuantes:

  1. La investigación de Minessotta en los años ‘40: los efectos de la inanición en el comportamiento, transformaciones físicas y emocionales. 
  2. El circuito bulímico: ayuno –atracón –vómito (o purgas diversas).
  3. Secuelas fisiológicas y emocionales
  4. Diferentes tipos de tratamientos (Hosp. De Día, Ambulatorio e Internación)

Aspectos nutricionales y clínicos de los TCA. Tratamiento nutricional 

  • Indicadores clínicos. Complicaciones.
  • La ineficacia del circuito: dietas restrictivas-atracón-purgas diversas
  • La nutrición normal – “Volver a aprender a comer”
  • Aspectos psicoeducativos: estrategias y técnicas para el seguimiento nutricional. Los registros como aprendizaje.
  • La incidencia del “set point” o peso programado 

Aspectos psiquiátricos en el tratamiento de los Trastornos Alimentarios. 

  • Abordaje Psiquiátrico de la BN y TANE 
  • Abordaje Psiquiátrico de la AN
  • Abordaje farmacológico. Estrategias integrativas en el tratamiento.
  • Comorbilidades más frecuentes.
  • Intervenciones de mayor intensidad. 
  • Neurobiología de los TCA

 Aspectos psicológicos en el tratamiento de los trastornos del comer. 

Tratamientos validados para el abordaje de TCA. 

  • Bulimia Nerviosa y TANE purgativo – Grupo Psicoeducativo-Cognitivo-Conductual/ Terapia Cognitivo Conductual – Modelo Transdiagnóstico de Fairburn (CBT-E).
  • Anorexia Nerviosa y TANE restrictivo – El Modelo Maudsley de tratamiento: Orientación para Padres, trabajo con la familia. Remediación Cognitiva.
  • Grupos para Padres/Familiares de pacientes con BN y AN.
  • La construcción de un contexto propicio para la recuperación nutricional. 
  • Terapia Dialéctico Comportamental (DBT) adaptada a los TCA.
  • Intervención grupal para distorsión de la Imagen Corporal.

Intervenciones con Familias.

  • Presentación del Trabajo de Investigación realizado en la Argentina sobre familias de pacientes con TCA. Comparación entre sus miembros en función de la cohesión, la adaptabilidad y la comunicación familiar.
  • Interpretación de los resultados y conclusiones.
  • Implicancias para la evaluación y tratamiento de los TCA.          

La adolescencia es AHORA

  • Enmarcamiento de la Adolescencia como parte del Ciclo Vital Familiar
  • Énfasis en los recursos del adolescente y su grupo familiar 
  • Decálogo sobre “cómo equivocarse menos en el tratamiento con adolescentes” 

Evaluación Final: Multiple Choice.