Abordaje Multidisciplinario de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)

Se tiene la intenci贸n de proporcionar conocimientos esenciales tanto te贸ricos como pr谩cticos sobre los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA), con el prop贸sito de lograr una mejor comprensi贸n de los factores que influyen en su aparici贸n y su proceso de mantenimiento, y as铆 poder manejarlos de manera efectiva. Adem谩s, reflexionar sobre la importancia de un enfoque multidisciplinario para abordar los TCA, y ofrecer herramientas 煤tiles que los profesionales pueden utilizar durante el tratamiento. Proporcionar la informaci贸n y la orientaci贸n necesarias para detectar los TCA a tiempo y convertirse en agentes de prevenci贸n en los entornos donde se desenvuelvan.

DIRIGIDO A:

Profesionales del 谩rea de la salud en general y de la salud mental en particular. Psic贸logos, psiquiatras, m茅dicos y estudiantes avanzados de esas carreras.聽

Capacitaci贸n de 14 m贸dulos sobre los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) para profesionales de la salud. Es un abordaje multidisciplinario 煤nico creado por profesionales de Fundaci贸n La Casita.

La Casita es un Centro argentino de Atenci贸n y Prevenci贸n para adolescentes y j贸venes y su familia especializado en la atenci贸n de los Trastornos de la Alimentaci贸n en sus diversas formas de presentaci贸n: Anorexia Nerviosa (AN), Bulimia Nerviosa (BN), Trastorno de Atracones, Otro Trastorno Alimentario o de la Ingesti贸n de Alimentos Especificados (OSFED).鈥 Actualmente, trabajan m谩s de 40 profesionales, para cubrir las 谩reas de Medicina y Nutrici贸n, Psiquiatr铆a, Psicolog铆a y Talleres de Mindfulness y Yoga, Teatro, etc.

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$3,600.00

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1 驴Qu茅 aprenderas?
2 Duraci贸n
3 驴Incluye diploma?
4 Objetivos
驴Qu茅 aprenderas?

驴QU脡 APRENDER脕S? Diagn贸stico, caracter铆sticas de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) y abordaje multidisciplinario. Selecci贸n de dispositivos psicoterap茅uticos.聽 Fenomenolog铆a cl铆nica:
  • Rasgos centrales y presentaci贸n de cada uno de los trastornos del comer: Anorexia Nerviosa (AN) Bulimia Nerviosa (BN) Trastornos no espec铆ficos (TANE) y Trastornos por Atracones (BED).
  • Actualizaci贸n en nuevos trastornos. (DSM V)
  • Pron贸stico y Evoluci贸n
Lineamientos para el abordaje multidisciplinario de los TCA: Algoritmo del tratamiento en La Casita
  • El聽 abordaje Multidisciplinario como modelo de intervenci贸n eficaz聽
  • Las entrevistas de evaluaci贸n inicial y dise帽o de tratamiento
  • Los elementos necesarios para un abordaje integral
  • Constituci贸n del equipo terap茅utico y su funcionamiento聽
El Modelo de Resoluci贸n de Problemas:
  • La concepci贸n de PROBLEMA 鈥 Soluciones Intentadas.
  • La definici贸n del sistema terap茅utico.
  • Intervenciones sobre las conductas / redefiniciones.
  • Procesos de tratamiento y cierre.
    • cierre estrat茅gico (motivaci贸n - re contrato)聽
    • cierre abierto acordado (tiempos para los procesos) cierre por alta / salida / deserci贸n.聽
驴C贸mo surge un TCA? Multideterminaci贸n de los TCA
  • La Multideterminaci贸n y multidimensionalidad del s铆ndrome
  • Factores Predisponentes, Factores Precipitantes y Factores Perpetuantes de 铆ndole sociocultural, individual y familiar
聽聽聽聽聽聽Factores Predisponentes:
  1. Socioculturales: la presi贸n social a ser delgada, los 鈥渋deales鈥 de la mayor铆a
  2. Individuales: problemas con la autonom铆a, d茅ficit en la autoestima, autocontrol y perfeccionismo, patrones extremos de pensamiento.
  3. Familiares: caracter铆sticas familiares que predisponen, antecedentes de depresi贸n, violencia, abuso, etc.
聽聽聽聽聽聽Factores Precipitantes:
  1. Estresores: la adolescencia como momento de desestructuraci贸n y cambio, el miedo a crecer, los nuevos contextos que atemorizan, crisis vitales o accidentales.
  2. En un marco de conductas dietantes y pr谩cticas de control de peso.
聽聽聽聽聽聽Factores Perpetuantes:
  1. La investigaci贸n de Minessotta en los a帽os 鈥40: los efectos de la inanici贸n en el comportamiento, transformaciones f铆sicas y emocionales.聽
  2. El circuito bul铆mico: ayuno 鈥揳trac贸n 鈥搗贸mito (o purgas diversas).
  3. Secuelas fisiol贸gicas y emocionales
  4. Diferentes tipos de tratamientos (Hosp. De D铆a, Ambulatorio e Internaci贸n)
Aspectos nutricionales y cl铆nicos de los TCA. Tratamiento nutricional聽
  • Indicadores cl铆nicos. Complicaciones.
  • La ineficacia del circuito: dietas restrictivas-atrac贸n-purgas diversas
  • La nutrici贸n normal - 鈥淰olver a aprender a comer鈥
  • Aspectos psicoeducativos: estrategias y t茅cnicas para el seguimiento nutricional. Los registros como aprendizaje.
  • La incidencia del 鈥渟et point鈥 o peso programado聽
Aspectos psiqui谩tricos en el tratamiento de los Trastornos Alimentarios.
  • Abordaje Psiqui谩trico de la BN y TANE聽
  • Abordaje Psiqui谩trico de la AN
  • Abordaje farmacol贸gico. Estrategias integrativas en el tratamiento.
  • Comorbilidades m谩s frecuentes.
  • Intervenciones de mayor intensidad.
  • Neurobiolog铆a de los TCA
Aspectos psicol贸gicos en el tratamiento de los trastornos del comer. Tratamientos validados para el abordaje de TCA.聽
  • Bulimia Nerviosa y TANE purgativo 鈥 Grupo Psicoeducativo-Cognitivo-Conductual/ Terapia Cognitivo Conductual - Modelo Transdiagn贸stico de Fairburn (CBT-E).
  • Anorexia Nerviosa y TANE restrictivo聽鈥 El Modelo Maudsley de tratamiento: Orientaci贸n para Padres, trabajo con la familia. Remediaci贸n Cognitiva.
  • Grupos para Padres/Familiares de pacientes con BN y AN.
  • La construcci贸n de un contexto propicio para la recuperaci贸n nutricional.聽
  • Terapia Dial茅ctico Comportamental (DBT) adaptada a los TCA.
  • Intervenci贸n grupal para distorsi贸n de la Imagen Corporal.
Intervenciones con Familias.
  • Presentaci贸n del Trabajo de Investigaci贸n realizado en la Argentina sobre familias de pacientes con TCA. Comparaci贸n entre sus miembros en funci贸n de la cohesi贸n, la adaptabilidad y la comunicaci贸n familiar.
  • Interpretaci贸n de los resultados y conclusiones.
  • Implicancias para la evaluaci贸n y tratamiento de los TCA.聽聽聽聽聽聽聽聽聽聽
La adolescencia es AHORA
  • Enmarcamiento de la Adolescencia como parte del Ciclo Vital Familiar
  • 脡nfasis en los recursos del adolescente y su grupo familiar聽
  • Dec谩logo sobre 鈥渃贸mo equivocarse menos en el tratamiento con adolescentes鈥澛

Duraci贸n

Es un curso con 14 m贸dulos y su duraci贸n total es de 762 min.聽

驴Incluye diploma?

Si, en caso de aprobar la evaluaci贸n final. Metodolog铆a de examen: multiple choice.

Objetivos

OBJETIVOS:聽 Suministrar conocimientos te贸ricos y pr谩cticos b谩sicos sobre los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA) con el fin de comprender mejor los factores determinantes para su aparici贸n y el proceso de mantenimiento, as铆 como aprender a operar con ellos de un modo聽 eficaz. Reflexionar acerca de la importancia del Abordaje Multidisciplinario de los TCA y brindar las herramientas que los profesionales deben tener a disposici贸n durante el tratamiento de los TCA. Tener la informaci贸n y orientaci贸n necesarias, para la detecci贸n temprana de los TCA y poder convertirse en agentes de prevenci贸n en el espacio en el que operen.

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